Au Kenya, deux innovateurs transforment les déchets électroniques en prothèse bionique

"Nous avons vu des personnes vivant avec un handicap confrontées à de nombreuses difficultés et nous voulions qu'elles (se sentent) beaucoup plus aptes", dit David Gathu. Selon l'Organisation mondiale de la santé (OMS), au Kenya, un des pays les plus pauvres au monde, seule une personne sur dix a accès à ces prothèses en raison de leur coût prohibitif.

"Nous avons remarqué que le Kenya importe des prothèses qui coûtent cher", soutient Moses Kiuna. "Alors nous nous sommes demandé : 'Comment pouvons-nous résoudre nos propres problèmes ?'", poursuit-il.

Et la réponse est venue d'un lieu inhabituel : la décharge.

Depuis le lycée, les cousins parcourent les décharges à la recherche de déchets électroniques pour les réutiliser.

Les deux compères ont appris seuls : David Gathu a abandonné l'école à 17 ans et Moses Kiuna a rapidement quitté les bancs de l'université. Les étagères poussiéreuses du laboratoire de fortune à côté de la maison de leur grand-mère sont remplies de livres scientifiques tandis que les murs en tôle sont recouverts de tableaux détaillant l'anatomie humaine. "Nous avons étudié la neurophysiologie en lisant des livres et en nous asseyant avec des médecins pour qu'ils nous expliquent des concepts", se remémore David Gathu.

Et ce n'est qu'une des nombreuses inventions imaginées par les deux cousins. Lors de la pandémie de Covid-19, ils ont construit un appareil pour stériliser les billets de banque à l'aide de la technologie infrarouge. Les cousins ont également mis au point un générateur d'énergie verte, qui convertit l'oxygène en électricité avec pour objectif de lutter contre le changement climatique.

 "Ils sont la preuve que les Africains peuvent apporter une contribution significative à la technologie et à la science telles que nous les connaissons", juge Mukuria Mwangi, fondateur de l'école Jasiri Mugumo à Nairobi.

M. Mwangi, qui invite régulièrement les deux cousins à encadrer les enfants de son établissement, âgés d'entre 2 et 10 ans, critique le système éducatif kényan, qui ne fait pas assez, selon lui, pour encourager l'innovation. "L'innovation n'est pas une discipline exploitée dans nos écoles alors que c'est le moteur de l'avenir", soutient-il.

Le duo ne réussit pour l'instant pas à vivre de ses inventions. "Nous avons de nombreuses autres idées que nous pouvons rendre viables commercialement mais nous manquons de financement et de soutien", déplore David Gathu.